| Форма входа |
|
 |
|
 | |  |
| 2 месяца - уже кое-что умею
Теперь уже игрушки, висящие в поле зрения вашего малыша, он рассматривает
внимательно. Это могут быть одна-две игрушки прямо перед глазами над
грудью на расстоянии 30-40 см от лица. Иногда при этом у детей бывает
совершенно потрясающее выражение лица, до того серьезное, даже крохотные
бровки потешно сдвинуты... Приглядывайтесь к нему, копируйте движения
и гримасы. Ваш малыш уже может повторить за вами простые жесты и движения:
высунуть язык, вытянуть губки. На первом месяце жизни ребенок лежал
в основном на спине без подушки, это объясняется тем, что мышцы были
напряжены. Теперь мышцы шейки окрепли настолько, что ваш маленький
труженик, лежа на животе, уверенно приподнимает и удерживает голову,
обеспечивает себе возможность не только свободно дышать, но и посмотреть
вокруг: "Что там новенького происходит?" А вам нужно этот
момент немедленно использовать. Уловите, на что упал взгляд ребенка
и назовите ему этот предмет, имя человека и т. д. У вас теперь гораздо
больше времени для занятий с ребенком, ведь период активного бодрствования
увеличился. Давайте малышу как можно больше возможностей слышать вашу
речь и пытаться ее повторять.
К двум месяцам малыш начинает получать удовольствие от звуков, которые
издает, так что самое время активно развивать эту способность. Воркуйте,
"разговаривайте", повторяйте звуки, произнесенные маленьким
человечком. И обязательно улыбайтесь во время этой игры! Лучше
всего малышу сейчас удаются короткие звуки, так называемое гуканье.
Услышав, как ребенок загукал, потормошите его, "ответьте",
дайте понять, что слышите, понимаете, что вам очень нравятся производимые
ребенком звуки. Малыш легко воспримет как звучное так и беззвучное
артикулирование вами звуков. Попробуйте чередовать эти варианты.
Ребенок учится каждый день. Даже изучение им собственных ручек очень
полезно. Дайте ему повертеть в руках яркую мягкую или жесткую тряпочку,
кусочек меха, перышко. Наденьте на ручку браслетик из мягкого шнура
или ткани, вместе с малышом полюбуйтесь, "обсудите" эти
вещицы.
Двухмесячный малыш уже может с вашей помощью уверенно схватить игрушку,
удержать ее. Ребенку будет интересно почувствовать фактуру разных
тканей, а также ощутить прикосновение к дереву, пластмассе. Не поленитесь
вложить игрушку в ручку малыша, поговорить с ним ласково, потормошить,
потом осторожно забрать игрушку и снова дать. Только не забудьте:
такие вкладыши нужно мыть, стирать почаще.
Обратите внимание, что даже если ребенок занят, а вы заговорили с
ним, он повернет головку в вашу сторону. Ну, а уж если вы, спрятав
звучащую игрушку или какой-нибудь музыкальный инструмент так, чтобы
малыш не видел эти предметы, позвучите ими, то знайте: этим вы развиваете
так называемое слуховое сосредоточение. Оно просто необходимо для
развития речевого слуха и понимания речи. Расстояние от игрушки до
малыша не должно быть большим, тогда ребенок прислушается к звуку
и воспримет его. Малыш пока не понимает ваших слов, но, услышав вопрос:
"Где погремушка?", начинает искать ее глазами.
Прячьте игрушку то с одной, то с другой стороны. Вы можете также взять
звучащую игрушку и, потряхивая ее, передвигать так, чтоб малыш ее
видел. Тогда он будет следить за ней взглядом, а потом, когда вы дадите
ее ему в руки, крепко ухватит и, возможно, попытается издать какой-нибудь
звук.
Здесь уже можно поговорить о так называемой любимой игрушке или сонной
игрушке. Эта вещь может постоянно лежать в кроватке ребенка. Заметим,
что чаще всего выбор принадлежит родителям, которые считают: это именно
то, что необходимо. Но бывает и такое. Как-то мне пришлось увидеть
игрушечную гориллу, заботливо уложенную рядом с ребенком, приютившемуся
сбоку от нее. Горилла была гораздо крупнее малыша. По словам мамы,
игрушка стоила очень дорого. При этом мама малыша выражала беспокойство
по поводу недостаточной подвижности и молчаливости ребенка. Горилла,
надо полагать, тоже не была очень активной и разговорчивой...
Если в кроватке малыша находится постоянно какая-то игрушка, понаблюдайте,
как ведет себя с ней малыш, не мешает ли она ему, не пугает ли. И,
конечно, она должна быть всегда чистой.
| |
 | |  |
|
